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苟日新,日日新,又日新 ——从教授《黔之驴》浅谈文言文教学的创新意识

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本文以《黔之驴》为例,从如何咀嚼语言和补充内容学习文言文,提高课堂的效率,培养学生的语文素养.

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来源
《语文课内外》 |2019年第9期|16-16|共1页
作者
佘晓霞;
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作者单位

上海市田林中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
文言文; 语言; 补充;

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