小学美术教学内容选择之我见

摘要

美术是一门具有较强的艺术性、专业性、思维性的学科,不仅具有较强的抽象性,而且同时还具有较强的直观性,同时还可以包含作者的情感、态度、思想、意识、语言、文化等丰富内容,因此学习美术,可以实现学习者艺术修养的增长和敏锐的感知力、创造力的增强.在小学美术课堂教学中,美术教师应当对美术教学内容进行精心的选择和合理的安排,对学生进行科学的、适合于学生身心发展规律的和认知体征的教学活动,实现学生综合素养的大幅度提高.