以情定教,走出窠臼 ——高中古诗阅读鉴赏教学现状与对策分析

摘要

古诗阅读鉴赏是高中语文教学的重中之重,学生对古诗兴趣却在不断衰减,古诗鉴赏评价成了高考考生失分严重的题型,这逼使我们一线语文教师要反思我们的教学,思考解决的办法.本文从分析高中古诗阅读教学现状入手,反思教学中存在的问题,探究造成学生对古诗不感兴趣的原因,并据学情和教情,提出注重积累、培养兴趣、改变教学方式等粗浅的建议,探讨如何走出传统教学之窠臼,如何从转变学生的学习观念和教师教学方法等来激发和培养学生的古诗文学习兴趣.