核心素养下的小学语文识字教学优化对策

摘要

对于小学语文教课来说,识字是其中核心的一部分,贯穿了整个语文教学过程,对学生来说是学习的基础.为了提高学生们识字的能力,老师应该改变传统的教学方式,深入分析语文识字的教学方式,进行创新式教育.本文主要介绍了如何在核心素质下教学生们学习语文识字知识,根据识字的特性来深入教导,优化语文识字教学.