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薛小增;
厦门市禾山中学;
文本; 语感; 阅读; 素养; 审美;
机译:换位思考:从心灵阅读到遥远的文本阅读
机译:让思想政治课走进学生心灵
机译:开发和验证科学的多文本阅读理解评估:以是否继续台湾第四核电站建设为争端的文本案例
机译:中国街景文本:大规模中文文本阅读与部分监督学习
机译:教学文本结构在科学文本阅读中的作用:中国中学生的研究
机译:成年读者的关联文本阅读和文本阅读流利度差异
机译:教育评价文本阅读的方法论建议-教育评价文本阅读的方法论建议
机译:支持NHTsa可视手册驾驶员分心指南的文本阅读和文本输入评估。
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