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找准切入点,撬动比较阅读

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摘要

比较阅读能够提高学生阅读能力,加深学生对文本的理解.本文结合教学实例从找好比较的切入点角度出发谈如何进行比较阅读,以期学生在不断的学习中归纳方法形成能力.

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来源
《语文课内外》 |2018年第5期|158-158|共1页
作者
肖艳妍;
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作者单位

湖南省桃江县马迹塘镇中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
比较阅读; 切入点; 比较意图;

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