阅读导航三角色——校长、老师、家长——中国学生人文素养教育的领路人

摘要

纵观古今中外,凡是在科学研究方面有重大成就的人无不有着深厚的人文底蕴.所以不容置疑,人文底蕴也就是学生的核心素养,它来自于大量的阅读,而学生阅读重要的导航人来自于校长、老师、家长.要想培养学生具有深厚的人文底蕴,需要有大量广泛的阅读,汲取古今中外优秀书籍的精华,汇聚各方面先进的价值观和文化思想.