库伯学习圈理论指导下的微型写作教学初探

摘要

对生活体验的艺术处理,是写作最丰富的源泉。库伯经验学习圈理论是大卫?库伯(David kolb)1984年在其著作《体验学习:体验——学习发展的源泉》一书中提出的学习理论。这一理论可以有效应用于学生的写作指导中。写作的发生和写作知识及能力的形成和学习圈理论的四个阶段有高度的吻合性。写作过程就是基于学生直接或间接的生活经验进行语言组织和表达的过程,而写作的完成意味的学生对自我经验有了深度的艺术加工与总结,同时积累了行之有效的写作技能。