刍议“语文研究性学习”的过程

摘要

为提升学生个性的持续性发展,全面提高学习的语文学习素养,研究性学习越来越被提倡。与传统的教授性学习方式相比,研究性学习方式具有开放性、实践性、主体性与过程性。语文研究性学习是近年来兴起的一种新的学习模式,本文通过研究语文研究性学习的实施过程,体现此种学习方法对于提升学生的学习效果以及学生的语文素养所带来的积极影响。