小学语文阅读与习作的整合教学

摘要

在开展小学语文教学期间,阅读与习作是极为重要的教学内容,通过开展阅读与习作教学,学生的文化底蕴不但能提高,还能培养学生的语文学习能力,而这对学生对于其他科目知识的学习也起着辅助的效用。在教学期间,教师要想提高学生的阅读能力和习作水平需要经过很长时间的培养与积累,但受到有限教学时间、空间等方面的影响,使得学生的阅读与习作学习受到了阻碍。基于此,本文围绕小学语文阅读与习作的整合教学进行了分析和探讨,以期可以促进教学质量与效率的全面提高。