基于部编小学语文诗歌的教学策略探究与案例解读

摘要

本文以部编教材小学语文古典诗歌为研究对象对其内容设置、教学策略及案例进行释读,探讨新课程下小学语文诗歌教学的策略创新以及对义务教育阶段学生能力培养、审美教育的重要意义。