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刘朝凤;
裴斯泰洛奇; 教育心理学化; 要素教育论;
机译:乌尔瓦夫·施泰因茨乌茨维奇·迪维埃·恩扎尼洛尼·伊比·克里斯托·苏维埃·斯普托尼奇斯图尼·高比I和费米子场的构建的理论基础
机译:吉诺A. S.研究数学老师的叙述对连续形成课程的贡献的研究。 2013.254羽论文(教育学博士学位)-米纳斯吉拉斯联邦大学教育学院,贝洛奥里藏特
机译:馆藏和语料库弗洛伦斯·布雷泰勒·埃斯泰特(Florence Bretelle-Establet)(编辑):从亚洲看:塑造科学历史渊源的过程。科学哲学的波士顿研究,第一卷。 265.多德雷赫特:施普林格,2010年,426pp,139.95欧元
机译:教育成果与对跨文化沟通技巧通过密歇根州理工大学的帕夫洛斯全球技术领导研究所的国际经验
机译:魏玛(Weimar)对德国殖民历史的重新审视:麦克斯·佩希施泰因(Max Pechstein),汉娜·赫奇(Hannah Hoech)和拉斯洛·莫霍利·纳吉(Laszlo Moholy-Nagy)。
机译:弗洛拉·布里奇(Flora Bridge)·巴里·阿尔弗雷德·欧内斯特·查普曼·阿米亚·库马尔·查特吉·休·华兹华斯·康福德·塞西尔·弗朗西斯·库尼夫·爱德华·卡本·戴维斯·约翰·哈维·格林·约瑟夫·多诺万·哈姆利特·罗伯特(鲍勃)高·雷蒙德·洛·金·弗雷德里克·兰斯利·爱德蒙·雷内·勒库蒂埃·阿拉斯泰尔·威廉·麦克斯韦·马修·罗伯特(马特)尼利
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:洛厄尔国家历史公园和保护区,文化资源库存,库存表格和研究报告:佩奇街通过罗杰斯街
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