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追本溯源辨伪识真 ——浅谈农村初中字形教学中的一点体会

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语文教学中的字形教学的目的,就是实现:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;培植热爱祖国语言文字的情感,认识3500个左右常用汉字;能正确工整地书写汉字,并有一定的速度……

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来源
《语文课内外》 |2020年第2期|294-294|共1页
作者
李核忠;
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作者单位

广西南宁市青秀区南阳中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
书写; 字形教学; 辨伪识真;

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