浅谈“教学评一致性”在初中语文课堂中的实施

摘要

“教、学、评一致性”是初中语文课程与语文教学相结合的基本要求,其基本组成部分为:教学目标、教学评价、教学过程。在初中语文教学设计过程中,始终要把提高学生语文核心素养作为目的。根据学生所要掌握的知识,建立起任务评价驱动性。从而进一步提高教学活动水平,努力做到“教、学、评”的一致性。