童言趣语,扎实基础——探微小学语文低年级写话校本课程开发

摘要

在小学阶段低年级的教学中,语文作文一直都是教师开展教学中的难点,但是这个时期对语文作文的学习可以有效地帮助学生构建思维能力,有利于使学生们全面地提升语言文字的表达能力。因此,这就要求小学语文教师们需要从多角度分析,不断的改革教学观念,实现写话校本课程内容与形式的最优化,使学生逐渐养成写作的良好学习习惯。