阅读教学中,品析关键词句策略谈

摘要

阅读作为语文课程教学的重要组成部分,对于学生语文综合素养的提升和语言能力的发展,都有着至关重要的促进作用。在新课程教学标准中“指导学生体会课文中关键词句表达情意的作用”也对语文阅读提出了明确的教学要求。在教学实践中教师要围绕这些关键的词句对学生展开有效的阅读教学活动,让学生能够借助品析关键词句的学习过程去感知文章所表达的中心思想和情感。文章从结合语境、立足想象、围绕文章主旨、解读写作对象以及巧用衔接语五个角度出发,对语文阅读教学过程中品析关键词句的途径进行了深入的剖析,旨在分享阅读教学经验,希望能够为语文