借插图之巧力,促学生之能力——部编版小学语文低段插图教学初探

摘要

小学语文低段教科书中蕴藏着丰富多彩的插图,这些插图与文本具有密切关系,且生动形象,具有趣味性。作为“可视化语言”在小学语文低段教学中具有重要作用,既能激发学生的兴趣,帮助学生理解文意,又能锻炼学生表达能力,启发学生思维。