领略文字之美,锤炼动笔能力

摘要

随着课改理念的不断落实,在小学语文教学工作中,教师不仅要关注学生的应试成绩,更要致力于学生学科兴趣以及综合能力的培养。良好的阅读能力以及书面表达能力不仅是提升学生语文成绩的关键,也是学生学好其他学科知识的基础。这就要求教师要加强对读写教学的重视,让学生在阅读学习中感受文字的美,养成良好的动笔习惯。基于此,本文分析了小学读写结合教学的必要性,并提出了小学语文教学中读写结合教学策略,以期推动小学语文教学工作的进一步发展。