新课标视角下小学语文课堂阅读与表达共生教学的思考

摘要

在新课标的视角下,开展小学语文课堂教学,需要结合学生的学习需求和学习水平来制定教学的目标,在核心素养地不断推进中,需要在语文阅读教学中培养学生的表达能力,进而让学生可以合理地应用所学的语文知识。本文对小学语文课堂教学阅读与表达共生的教学策略进行了分析和思考,并提出了几点关键性的策略。