传承国学经典，优化小学班级管理

摘要

小学是教育事业的基石，是落实“科教兴国”这一基本国策的基础。而在小学教学中，班级管理是关键的一环，良好的班级管理制度有助于教学管理顺利进行，有助于提高小学整体教学质量。笔者通过自主研学与实验探究，认为可以从国学经典中提炼国学管理方面的知识，使之与班级管理工作相结合，为班级管理工作注入新内容。因此，本文从国学与小学班级管理制度融合的角度出发展开论述，即从国学经典著作中选择与班级管理相关的内容，进而萃取适合小学班级管理的内容，在 此基础上构建班级管理体制，有机融合国学与班级管理，以期提高班级管理效率，实现小学生的综合素质全面发展。