县级职校招生就业三位一体模式的实践探究

摘要

十九以来国家加大对职业学校的支持力度,但很多政策无法落地,致使职业学校的处境较为尴尬。学校的发展面临诸多困难,生源、师资、就业的窘境成为压在职业学校头上的几座大山。对于地处少数民族地区的县级职业学校而言,这种窘境显得更加明显。积极寻找缓解窘境的方法成为县级职业学校发展或生存的迫切需求。