儿童本位视域下幼儿户外活动空间的优化与活动组织

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园户外活动空间,作为幼儿游戏活动的重要场所,能够为幼儿提供一个扩大化和开放性的活动空间,同时能够让幼儿在和自然密切互动中获得发展。基于此,本文将以儿童本位为切入口,根据幼儿兴趣、需要、经验、发展水平等来创设和优化环境,为幼儿提供健康、丰富的环境,满足其发展需要,使环境成为幼儿探索与学习