“读思达”视域下基于学习任务单的小学高年级语文教学模式研究——以统编版六年级下册第六单元的古诗词诵读为例

摘要

统编版教材的实施为小学语文教育教学注入了新的活力,为了应对当前瞬息万变的教育教学形式,新的教育教学模式亟待研究,“读思达”视域下基于学习任务单的小学高年级语文教学模式为小学语文高年级教育教学提供了新思路,基于此,文章就“读思达”教学法进行简要概述并提出相应的策略研究。