“双减”背景下英语歌曲在中小学英语第二课堂中的应用

摘要

“双减”政策下如何实现减负增效,已成为当前社会各界关心的热门话题。通过多途径打造丰富的“第二课堂”,为学生提供高质量的课后服务,是提质减负增效的重要路径。英语歌曲作为一种独特的音乐艺术,可融英语语言学习与娱乐为一体,是英语学习中学生喜闻乐见的一种形式。教师适时地将英语歌曲应用到第二课堂,可以提高学生英语学习兴趣和效果,使学生在快乐的情感体验中主动学习,既可以丰富学生课余生活,又能让学生在寓教于乐中提高学生英语素质,从而提升英语教学质量。