健康教育对孕产妇保健知识、行为及技能的影响

摘要

目的:探究在孕产妇保健中予以健康教育对其保健知识、行为、技能的影响.方法:选取2019年3月至2020年3月医院收治的80例孕产妇为研究对象,按照不同的健康教育方式,将其分为对照组(40例)和观察组(40例).观察组给予互动性健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组健康教育满意率及干预质量.结果:两组健康教育满意率及干预质量相比,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在孕产妇保健中予以健康教育,能提升孕产妇满意率,并对其保健知识、保健行为与技能进行改善,值得推广.