新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床研究

摘要

目的:分析和探讨新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的应用方法和效果。方法:选择2015年1月-2016年12月我院新生儿科足月健康的新生儿180例为研究对象,采用随机数字表法分成观察组(n=90)和对照组(n=90)。对照组行日常护理,在此基础上观察组应用早教新型护理模式。对两组的临床效果进行观察和对比。结果:观察组产妇对早教知识掌握度、日常护理掌握程度及护理满意度均为98.89%、98.89%、95.56%,均高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿每天体重、身长、头围增长均高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿原始反射、主动肌张力、被动肌张力、行为能力评分均高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在新生儿日常护理加用早教新型护理模式,有利于新生儿的智力开发和身体生长,产妇也更容易接受,具有较高的应有价值。