基于隐性知识的针灸学传承路径构建

摘要

分析隐性知识的概念和特性,剖析针灸学中的隐性知识,提出要重视挖掘针灸学中的隐性知识,并构建与此相应的传承途径,从而有效提升学生培养质量,实现以临床思维能力、针灸操作技能以及临床创新能力为核心的人才培养目标。