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周其凤;
机译:农业事业,学校的挑战在“富里里农家农舍”毕业典礼上的想法-
机译:司法,平等与法律改革部部长布莱恩·莱尼汉(Brian Lenihan)先生在邓普尔(Templemore)加尔达学院加尔达(Garda)毕业典礼上的讲话
机译:发展团队合作精神:在Oeschberg园艺学校(GSO)举行毕业典礼
机译:社会资本和学校校长在改善SMA MUHAMMADIYAH 3 Yogyakarta的学校素质
机译:学校校长在多元化和不断变化社区的挑战作用:定性研究
机译:广泛基础上喉科耳鼻喉科毕业典礼上的总统讲话
机译:罗德大学副校长在学生赞助计划的毕业典礼,颁奖仪式和入会仪式上的主题演讲(2010年东开普课程)
机译:自适应信息系统:就业门户,针对身体和精神上的挑战
机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:基于综合学校的儿童精神病医院边缘性精神障碍儿童医疗护理的多专业技术
机译:具有挑战性的监测学校及其生产程序
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