KAB课程开设现状及实效性提升研究——以南京中医药大学为例

摘要

本研究选择在南京中医药大学选修大学生Know About Business（简称KAB）课程的学生作为调查对象,在调查选课同学选课基本情况、对KAB课程的基本态度、选修前后心理和行为变化的基础上,分析KAB课程的实效性和不足之处。通过实证研究发现,大学生对KAB课程的接受度比较高,KAB课程在启发大学生创业意识、创业意愿以及激发创业行为等方面,存在积极影响。同时,调查也发现,KAB课程在课程吸引力、教学师资和教学环境方面有待优化,并进一步提出了学校完善KAB课程设计和实践的思路。