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姜萍;
机译:定制培训和辅导对护理学生专业态度的影响的纵向研究
机译:理学学士学位课程的基础培训结束时对护理专业态度的分析:肯尼亚的公立大学案例。
机译:改变居民对药物滥用治疗和培训的专业态度。
机译:“提高管理者执行策略和创造价值的集体能力”:基于动态模拟的策略沟通和管理培训方法
机译:传统双重职业培训计划和非公司培训计划在教育成就,经济成果,工作满意度和培训满意度方面的比较研究。
机译:家庭医学住院医师培训与实习培训对专业态度和实践模式的影响。
机译:专业态度,教师能力,教育教育和培训对监察区莫尔曼区职业教师绩效的影响
机译:对途中空中交通管制培训和工作的态度:最初在美国联邦航空局学院培训的新兵和最初在指定中心接受培训的新兵的比较。
机译:培训系统,培训设备,培训方法,培训数据创建设备,培训数据创建方法,终端设备和阈值更改设备
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法来识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
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