学员对住院医师规范化培训的专业态度与临床能力的相关性研究

摘要

目的 研究住院医师规范化培训(住培)学员的专业态度与临床能力的关系.方法 对2019年9—11月某住培基地2017级、2018级168名学员进行问卷调查,其中单位人身份92名,非单位人身份76名,住培学员的专业态度从认知、情感和行为3个方面判断,临床能力从专业发展能力、临床实践能力和沟通与合作能力3个方面判断.结果 住培学员的专业态度与临床能力有显著的相关性;表明态度好的的住培学员,临床能力也较高,反之,具有较高临床能力的住培学员,专业态度更好.结论 住院医师规范化培训应根据学员身份的不同因材施教,同时加强思想教育,提高医学素养,培养出色的住院医师.