中职院校专业课程结构和体系建设

摘要

＜正＞上世纪五、六十年代形成的中职课程的思维定势和操作模式具有很强的惯性。在此前的很长一段时期里,中等职业教育课程设置一直固守着知识中心、学科中心的理念。近十年来,即使各方不断努力进行改革,这一思维惯性仍没有发生方向性的改变。