探索校企合作培养员工技师新模式——马鞍山技师学院创办“校企合作员工技师班”记

摘要

＜正＞校企合作的人才培养模式具有产业属性,又具有准公益性,离不开政府宏观引导和统筹管理。政府发挥主导作用,积极搭建各种平台,制定切实可行的政策措施,才能把校企合作之"火"点燃。而企业作为市场经济主体,以营利为主要目的,因其长期以来从校企合作中获取的直接经济利益有限而难以激发其更大的合作积极性。要想解决校企合作"一头热"问题,使得校企合作健康、深度发展,培养更多高技能人才,就必须打破校企双