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工学结合一体化课程改革实践探索——以北京市工贸技师学院电气运行与控制专业为例

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摘要

＜正＞工学结合一体化课程改革已成为职业教育课程改革的主导理念,"学习的内容是工作,通过工作实现学习"的工学结合一体化特点,成为职业院校课程建设的新型模式,目前中职院校的工学结合一体化课程改革处于实践探索阶段。一、工学结合一体化课程改革的"四个需要"一是高技能人才培养的需要。技

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来源
《中国培训》 |2016年第5期|16-17|共2页
作者
李隽; 张玥红;
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作者单位

北京市工贸技师学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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