一体化教学大家谈

摘要

＜正＞编者按:上一期本专栏的两篇文章已经告知大家:学习任务主要来源于实践专家访谈会上实践专家提炼出来的代表性工作任务。一体化课程教学的主要内容就是学习任务。但是,学习任务究竟应当怎样设计?怎样运用?不少人心存困惑,从全国角度看,是个亟待指导、解决的大问题。本期本栏目的专题正是学习任务的认识和运用。两篇文章的作者根据人