内部控制人才培养模式的探究——以悉尼大学为例

摘要

财政部出台的“十三五”规划纲要中明确提出对内部控制人才的需求,但就目前而言,我国高校制定的内控人才培养和教学方案中仍存在诸多问题。本文通过介绍澳大利亚悉尼大学的内控人才培养模式,从课程设置、授课方式和考核体系三个方面与我国高校教育模式进行对比,总结两国在人才培养上的异同,为我国高校在《内部控制》教学改革和人才培养方案上提供一些理论和实践的参考。