高职税务专业“五层递进”的实践教学体系建设研究

摘要

实践教学是培养高职院校学生职业技能最主要的手段，在促进学生全面素质提高方面的作用逐渐为人们所认可。对实践教学本身的理论研究己经由宏观转向微观，超越其是否重要和必要的阶段，向如何构建一个特色的实践教学体系和如何进一步发挥和挖掘实践教学的功能和作用阶段转变。搞好实践教学是高职教育改革的“核心”和“突破口”，关系到人才培养的适应性，关系到学生的就业，关系到高职教育的生存。高职税务专业人才，除了应具有良好的人文素质、经济管理素质和心理身体素质外，更应重视培养学生在税务第一线直接运作的专业操作能力。高职税务专业学生一毕业就会面临人才市场的激烈竞争，用人单位一般要求毕业生们具有专业实务操作能力，期望毕业生一旦被录用就迅速上手，很快适应专业性工作。