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赵冲;
利锐; 市场潜力; 内部经营机制; 新增利税; 产品结构; 产品投放市场; 加工设备; 亏损补贴; 技改项目; 调查论证;
机译:通过酶促转化率加入酸处理和对其抗癌活性的酸治疗和评估,通过酶促转化产生稀少比诺醇RH2-混合物(20(S)-RH2,20,20(R)-RH2,RK2和RH3)
机译:基于Spri Biosensors的20S免疫促粒子和20S组成型蛋白酶体测定的方法(Vol 10,PG 174,2017)
机译:创世记20:预言传统的文学模板
机译:激光防护研究-Fraunhofer IOSB开展20年的活动概述
机译:作为申命记的申命记:申命记和古代近东条约传统的比较和对比话语分析。
机译:人参皂苷(20S)-Rg3对早老素1的脂质激酶PI4KIIα活性和脂质筏协会的调节基础。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:2012年印度尼西亚做生意.memperbandingkan Kebijakan Usaha di 20 Kota dan 183 perekonomian(2012年在印度尼西亚开展业务。比较20个城市和183个经济体的政策业务)。
机译:纯化的20 kDA早老素2 C末端片段以及筛选抑制早老素2蛋白水解的化合物的方法
机译:纯化的20 kDa早老素2 C末端片段和筛选抑制早老素2蛋白水解的化合物的方法
机译:纯化的20 KDA早老素2 C末端片段和筛选抑制早老素2蛋白水解的化合物的方法
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