基于新工科理念的“先进制造技术”课程建设新思维

摘要

本课题在分析高校“先进制造技术”课程教学现状的基础上,以新工科发展为背景,通过课程内容整合、教学方法创新、教学模式设计等提出课程建设新思路,突出“二化”教育,开展项目教学和双语教学等改革和探索,践行具有新工科理念的高技术专业人才培养.