当独生子女相互遭遇——从社工视角看儿童教育中的“三独”现象

摘要

“三独”现象是指在当今的儿童教育中，学生、家长和教师三方都是独生子女的现象。三个个性鲜明的独生子女群体相遇，会进发出怎样的火花？怎样才能让他们围绕着孩子的成长和谐共舞呢？