分层教学研究：从现象描述到方向厘清——“草根争鸣”博客论坛第三期话题讨论总结

摘要

结合对分层教学的广泛研讨，文章从方法学的层面对当前体育教师应该如何介入分层教学研究作简单引导，为广大体育教师提供了关系研究、利弊分析、本质澄清、实践试验四种研究视角和路径；对分层教学研究值得正视的问题给予了提示；借鉴文献研究成果，完善和丰富网络研讨的观点进而更好地促进教师对分层教学的理解。