健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响

摘要

cqvip:目的:探讨健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响。方法:选取我院产科进行常规孕检的100例孕产妇,随机分为常规组与互动组各50例,常规组实施常规健康教育,互动组实施互动性健康教育,对比两组孕产妇的保健知识、行为以及技能。结果:互动组孕产妇的保健知识、行为以及技能评分均高于常规组,差异显著(P<0.05)。结论:互动性健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的改善与提升具有积极影响,值得推行。