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常俪; Elizabeth Gasiorowski-Denis;
建筑产品 可持续性建筑 新版标准 全球城市 生态友好 ISO 21930 基础设施 持续性 环境影响 技术委员会;
机译:有一个负责任的牲畜系统,结合了一个可持续性和效率,建立了牲畜的未来
机译:通过行业及其网络的绿色化帮助建立可持续的未来:知识共享和行动促进
机译:帮助建立更可持续的未来
机译:建立一个对能源,气候与可持续发展(PPT)微笑的未来
机译:一个综合性的营销传播计划,旨在为儿童和家庭建立TLC的品牌知名度,这是一个非营利组织,旨在帮助处于危机中的儿童。
机译:世界猪肉生产的未来:建立可持续福利积极的体系
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:建立可持续发展的未来:关于环境保护局布朗菲尔德可持续发展试点的报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:该系统可评估和评估组织对人,地球,繁荣,和平与伙伴关系的影响,以及一个平台,可提供有关组织当前和潜在的未来可持续性影响的透明度。
机译:模拟旅行顾问,但女人可以附加男人的个人资料,或注册他们的男友/丈夫,以防万一您不小心与他人的丈夫外出。您可以像Trip Advisor这样查看日期。我仍在寻找有关隐私的法律问题,但此应用将可用于Android和iPhone用户,此应用将帮助女性避免糟糕的约会。在找到一个我认识并约会的人之后,我才有了主意。
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