激励式心理护理对儿科住院患者的护理探讨

摘要

目的观察并探讨对住院患儿实施激励式心理护理模式的临床护理效果。方法选取94例在本院接受治疗的患儿为本次研究对象，随机将其均分为参照组与观察组各47例，给予参照组患儿常规护理处理，观察组患儿则在常规护理前提下接受激励式心理护理方案。观察记录两组患儿住院病程以及治疗依从度，并进行统计学对比分析。结果与参照组相比，观察组患儿住院病程更短，组间差异有统计学意义(P<0.05)，且观察组治疗依从度更高，组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于儿科住院患儿来说，激励式心理护理模式有利于缓解其焦虑和恐惧心理，有利于提高患儿治疗依从性，进而使　　治疗更为顺利，治疗成功率更高，患儿及其家属的护理满意度也得到提升，应在临床上予以推广应用。