健康教育在社区中年高血压患者治疗中的干预效果研究

摘要

目的：分析健康教育在社区中年高血压患者治疗中的干预效果。方法106例社区中年高血压患者，采用随机分组方式将其分成观察组和对照组，每组53例。观察组采用健康教育；对照组采用常规护理。对比分析两组患者的自我效能评分。结果在经过不同的护理干预后，观察组患者的自我效能评分明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对社区中年高血压患者进行护理的同时，融入健康教育能够提升患者对高血压的认识，进而提升用药依从性、提高自我效能感，在社区护理中值得推广使用。