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赵亚玲;
陕西能源职业技术学院,陕西,咸阳,712000;
C程序设计; 项目递进驱动教学; 应用;
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:基于项目驱动教学法的“食品电子技术”课程研究
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法
机译:项目驱动教学法在数据库原理教学中的应用研究
机译:经验驱动的教学法,用于指导计算机科学中的软件测试。
机译:通过手机应用即时消息传递进行干预以提高塔吉克斯坦年轻人对有效避孕方法的接受程度的随机对照试验
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法本研究是作为调查和质疑我们的科学和技术世界(IQWsT)项目和课程材料中心的一部分进行的。科学(CCms)。作者身份按字母顺序排列,所有作者都对论文的概念化做出了同等贡献。
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:组成,传热设备,冷却项目,加热项目,从生物质中提取物质,清洁项目,从水或特定固体基质中提取物质,将热传递进行重新配置的方法,传热设备减少环境影响并产生温室气体排放信用,以及传热成分。
机译:一种便于在通信网络上访问多层媒体项目的系统。一种通过通信网络方便订户访问多层媒体项目的方法。订户在通过通信网络访问多层媒体项目中的应用。通信网络。远程销售系统,用于方便访问Internet上的多层媒体项目; remistura设备,用于生成多层媒体项目的混音。系统,用于方便访问源自便携式存储设备的多层媒体项目。相对于媒体文件和系统层驱动商业活动的方法,以利于使用点对点连接访问多层媒体项
机译:使用电子消息传递进行项目管理系统操作的系统和方法
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