实时反馈装置在心肺复苏教学中的应用

摘要

目的探讨实时反馈装置在心肺复苏教学中的应用效果。方法选取2020年12月在海军军医大学附属长征医院实习的40名临床医学四年级本科生作为研究对象,按照计算机随机数字表法分为对照组和观察组,每组各20人。对照组进行常规徒手心肺复苏术,观察组配合实时反馈装置进行徒手心肺复苏术。比较两组学生心肺复苏的按压频率、按压深度以及胸廓充分回弹比例及总体按压合格率。结果观察组的按压深度深于对照组,胸外按压频率低于对照组,胸廓回弹比例高于对照组,差异有统计学意义(P5 cm、按压频率100~120次/min学生占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的总体按压合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实时反馈装置可明显改善心肺复苏质量参数,值得在临床教学中使用。