退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
聂伟琳; 方弘; 蓝晓英; 陈舒萍; 陈佩兰; 廖美兰; 戴流芳;
厦门大学附属心血管病医院心内一病区;
护理文书; 质量控制; 护理记录质量; 行动研究; 电子护理记录;
机译:质量提高可以提高护理质量吗?在计划 - 职业研究法项目中报告的效果和方法论严谨的系统综述
机译:利用行动研究建立导师能力提高护理学生老年护理展示的方向和质量:手机戒指的工作情况
机译:通过视觉评价法连续应用混凝土结构的表面质量评价,并验证各种质量改进措施的效果
机译:在常规临床护理中使用与健康相关的生活质量衡量指标的效果评估:在肺移植中的应用。
机译:P05.78提高脑膜瘤患者的护理质量:根据计划-研究-行为-行动周期对护理轨迹中的问题进行初步评估
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:护理程序在提高德国军队护理服务质量中的应用。
机译:人工保健气味法规组成,使用伪胎体气味的护理气味强度评价方法,护理异味的不适评估方法,以及对护理异味的除臭效果或清洁效果的评价方法
机译:用伪长期护理气味成分和伪长期护理气味成分评价长期护理气味除臭效果的方法
机译:类胡萝卜素在健康外套或健康皮肤中的化妆品应用,以及在大小动物(暖和冷血)(例如鱼,鸟,马,牛,骆驼,犬猫)中的外套和皮肤疾病中用于美容护理的用途,爬行动物)
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。