风险评估分类法联合安抚教育预防分娩风险及对分娩方式选择的影响

摘要

目的 探讨风险评估分类法联合安抚教育预防分娩风险及对分娩方式选择的影响.方法 选取抚州市医学科研究所2018年7月至2020年2月收治的90例待产产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(45例)与试验组(45例).对照组采用常规护理方法,试验组采用风险评估分类法联合安抚教育干预方法,且两组均护理15周.比较两组的分娩方式、新生儿结局和护理满意度.结果 试验组的自然分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);试验组的新生儿不良结局总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组的满意度比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 风险评估分类法联合安抚教育可降低产妇分娩风险发生,提高分娩水平,而提升产妇对护理的满意度.