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胡格模式中教师国际化素养分析

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摘要

教师是学习的开发者、促进者和研究者,教师国际化素养的提升对学生国际化素养的培养至关重要.德国是职教强国,基于中德合作胡格模式教改项目实践经验,分析胡格模式中体现的职业教育国际化素养,探索提升职业院校教师国际化素养的有效途径.

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来源
《中国现代教育装备》 |2021年第17期|161-164|共4页
作者
叶靖; 梁露;
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作者单位

北京财贸职业学院北京 101101;

北京财贸职业学院北京 101101;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
国际化素养; 胡格模式; 职业教育;

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